牛畅拿到了满意的offer，为她开心！
她写了一篇长文，回顾自己求职的经历，并给出了非常真诚的建议。相信能看到我这篇文章的大家，很可能已经看过她的这篇文了，毕竟我公众号的粉丝是她的子集（雾）。如果你没看过的话，强烈推荐你点击「阅读原文」欣赏一下。
和牛畅相处这么久，她的一个特质是我非常钦佩的：自我觉察的能力。她在大家眼中是完美而优秀的牛牛哥，而我能接触到她通常不对外展露的那一面。她有时也会迷茫无措、也会手抖犯错，但她总是能在不太借助外力的情况下，寻找到困境中的解法、观察到自己情绪的波动、总结出错误中能够得到的经验。
我们都是刚从学校走入社会的年轻人，谁能不迷茫一下，谁能不犯错呢？但十分宝贵的能力是：能在迷茫中积累再出发的动力、能在错误中总结避免下一次犯错的经验，她在这方面就做的非常棒。在她遇到挫折时，我常和她说”吃一堑长一智“，现在仔细想想，她对这一点的实践，比我更好。
从她决定结束创业的那一刻开始，我就毫不犹豫地相信牛畅能找到一个非常合适的工作，因为她比绝大多数同龄人都更加优秀。实际上，在毕业年的3月多开始找互联网行业的工作，是非常晚的了。秋招早已错过，春招也不剩多少了，甚至有些公司已经开始了2019届的校招。虽然开始的几个公司不甚顺利，但最终牛畅手里的好offer多到一只手数不过来，对她来说最艰难的事情是如何拒绝掉对她表现出巨大诚意的公司们。最终她选择了今日头条的用户运营岗位。
在校期间，牛畅对专业学习的投入非常认真，而且她是通过真正消化、理解知识的方式去学习，而不仅仅是考试刷分。她的专业是经济统计学，我时常向她请教数学和经济学方面的问题，对于她知道的内容，她能井井有条地为我讲解这个知识点；对于她不是很确定的内容，她也会尽可能地用自己的知识体系去描述。我可以自信地说，牛畅在大学中真正学到了知识，而没有因应试教育而失去求知的活力。虽然她的成绩不是最好的（仍然排名年级前列），但在我心中，她是经济统计学专业优秀的毕业生代表。
另外我想说的是，牛畅对知识的态度特别、特别吸引我。「信息中取得知识、知识中取得智慧」。智慧的女生是特别美的，何况她本来就很美了。前些天我们吃饭的时候，我突然想到了白天学到的「准确率和召回率」两个概念，感觉挺有意思，马上和她分享，一开始我对概念的理解也不是很清晰，但越讲自己也越明白。她认真地倾听、认真地思考，在讨论中一起理解这两个概念的意义，我们都很开心。
所以说，一个人能取得什么样的成绩，固然跟时机和机遇有关，但那多多少少是误差因素，而基准线由能力决定。一年前我纠结很久到底是读研还是工作，后来我也想开了。从统计学意义上来讲，读研的回报的确是比本科毕业工作更好，但对于每个人来说，每个人的条件和情况又是不一样的。对于牛畅来说，在校创业的经历加上她对自己兴趣、能力的探索，她已经准备好投身到互联网的事业中了，说白了，热身都已经做好了，为什么不上呢？
其实牛畅挺能自己拿主意的，但她也常常征求我的建议，比如要不要做某某事、哪家公司更好，等等。令人高兴的不仅仅是她尊重我的建议，而且在我们沟通的过程中，我发现我们很多价值观是契合的，比如对公司价值的判断、对行业的判断、对个人发展的判断等。人生中还能有多少大事呢？毕业找工作肯定算一件，完成一件大事就是一次人生的成长，能亲眼目睹并助力牛畅的一次大大的成长，真的很高兴。
我和她一起参加过「雷励」这个组织举办的雷励周末活动。在那个活动中，我学到的最大的道理就是「人要积极地把自己放入非舒适区，非舒适区令人成长。」牛畅从创业和大学生社交领域的舒适区中跳出来，勇敢地选择了一条挑战自己的道路，无疑是令人钦佩的。其实牛畅在offer的选择中，她有自己更加熟悉的大学生社交领域，如果她选择这个岗位，那和她之前的经历无比匹配，可谓如鱼得水。但她为什么没有这样选择？我想无非就是她认识到了自己的「舒适区」的范围，也认同舒适区不会使人成长。
林子中有两条路，很遗憾不能同时选择两者，她选择了行人稀少的那一条。
当然我的意思不是她真的选择了行人稀少的那一条，只是一种比喻，从她的这两个offer的抉择来看，她选择了更加挑战自己的那一条路。
牛畅在她的文章中提到要「热爱学习，主动工作。5年内，找到那个热爱并擅长的领域，成为该领域懂业务、会运营，并对技术有所了解的产品经理。」你看，她对自己的职业路径的规划非常清晰，别看就这短短两三句话，绝对是凝聚了她数年来的积累（她在学校参与并组织过多次职业规划相关的课程和竞赛）。我与她一起努力！技术这方面我自豪地做她坚强的后盾，前段时间在琢磨怎么给她准备学习SQL的材料，仔细想想还是亲自教她比较好，等毕业的事弄差不多了就准备一下。
我也立个简单的flag吧。「立足技术，在技术上深入一个领域，横向多了解计算机工程和应用的不同领域知识，T型发展；同时积极了解行业和市场、了解产品和业务相关的知识，用5年时间成为合格的”4级工程师“、合格的产品/项目经理」。这个”4级工程师“的出处是吴军老师对工程师的五级划分，4级工程师的定义是「能指导和带领其他人一同完成更有影响力的工作」。
另，第五级的定义是「能独立解决问题，完成工程工作」，这是我眼下努力的方向。如果我达不到这个要求，就也许还不是一个合格的工程师。现在在工作中，已经有客户称呼我为「王工」了，哈哈，这是我曾经多么向往的称呼呀。自觉和「工程师」还有差距！
牛畅这人啊，又能输出鸡汤，又能踏实实干，厉害得很。
话说回来，能和牛畅一同面临来自社会的挑战，一同投身到互联网行业的大潮中（虽然我的行业更偏传统一点），真的是开心又期待。参加工作，对我们来说只是新的起点，我们结束了长达16年的学习生涯，又将开启一段新的征程！人生又有多少个16年呢？我们在16年后的收获，是否会比我们从小学一年级读到大学四年级的收获更多？多年以后，当我们在职业生涯第十六年的跨年夜时，也许会想起我们一起在校园散步的那个遥远的毕业季六月。
2018.5.11 家中
